反问“学业鸡汤”：寒假不是用来休息 那干吗要放假

　　“寒假不是用来休息的”，那干吗要放假？

　　时值寒假，一篇名为《寒假不是用来休息的，而是用来反超的》的文章在伴侣圈“卷土重来”。随手一搜即可发明，这篇文章在每年春节前后，城市“刷屏”一次。

　　不少公号在转载此文时，甚至特意在标题里加上一句“老师家长转给学生”“请必然要转给学生”，语气诚心，辅以赞叹号，无怪乎在多个教诲资讯类、话题类公号收获了10万+阅读量。

　　连年来，教诲部等多部分连系印发了《中小学生减负法子》，多个省份也相继出台了详细实施方案。  

　　然而，一边是国度大力大举建议减负，另一边却是“鸡汤文”拼命宣扬加负，这样吊诡的排场正是催生学业焦急的推手之一。不难想象，一些本想让孩子过个轻松寒假的怙恃，在一篇篇打满鸡血的文章轰炸下，恐怕也很难淡定。

　　有趣的是，那些看似内容殷实、细节丰满的文章，却往往答复不了一个“魂灵之问”：假如不是为了休息，那干吗要放假？

　　之所以答复不了，正是因为“不放假”违背了教诲有张有弛的根基纪律。在这类“鸡汤”裹挟下，学校的课业才刚放下，课外培训的承担又压上孩子们肩头。甚至有家长叹息：“每一个寒暑假都要好好珍惜，因为这是孩子高出前排同学的时机。”

　　在一些网络热传的“学业鸡汤”里，名校“学霸”们的假期节拍是这样的——

　　“大年三十将家中网线拔掉”“整个寒假把本身关闭在一间小屋里进修”“大年代朔鞭炮声响起时还在做题”“一天学13个小时”“从早到晚都不会分开进修桌”“走路都像小跑”……一些文章对这样的节拍推崇备至，甚至在转载时强调：“许多人赢在了假期，也有许多人输在了假期”。

　　且岂论文中细节真实性几许，但可以想见，并非所有“学霸”都是同一般容貌，也并非所有孩子都只有成为“学霸”这一个生长偏向。

　　我们为小我私家的格斗拼搏点赞，但更应尊更生长的多元代价。我们最畏惧的，恰恰是“勤学生从不外寒假”这样的刻板印象；我们最担心的，是进修的海洋酿成一个庞大的染缸，五彩斑斓的孩子跳进去，清一色的“进修呆板”走出来。

　　细究起来，所谓“寒假是用来反超的”，勉励的从来不是孩子逾越自我的打破与进取，而是一种狭隘的“输赢”竞争。

　　然而，人生舞台何其宽阔，孩子们的生长跑道，远不止于“前后课桌”和“上下几名”的狭窄赛道。不妨再想想，当现代社会的人才尺度越来越多元，孩子们的眼界和天地越来越宽阔，“为进修不外寒假”的代价观，还值不值得建议和鼓吹？

　　当新春的脚步越来越近，与其用“一个寒假反超几人”将孩子逼回书桌，不如和孩子一起好好过年吧！

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