中国科协研究生科普能力提升项目资助名单
中国科协研究生科普能力提升项目资助名单
关于公布中国科协2019年度研究生科普能力提升项目资助名单的通知
科协普函综字〔2019〕32号
各有关单位：
为全面贯彻和落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》，促进高端科普专门人才成长，引导、支持高校科普相关专业方向在读研究生积极参与科普工作实践，增强其对科普工作的兴趣和创新研究能力，2019年,中国科协科普部继续实施“中国科协研究生科普能力提升项目”（以下简称“项目”），对“科普创意创作实践”和“科普理论与实践研究”两类项目进行资助。按照《关于申报中国科协2019年度研究生科普能力提升项目的通知》（科协普函综字[2019]17号）的要求，各单位积极组织推荐申报，我部共收到50个高校及科研院所推荐的申报项目182个。经专家评审，决定对其中58个项目予以资助（名单见附件1）。
请获资助项目所在的高校做好相关组织工作，提供必要的条件，指导帮助受资助研究生开展相关项目的研究工作，按照相关规定管好用好项目经费，并督促学生按时保质完成课题。
请获资助研究生在2019年6月17日前，填写《中国科协2019年度研究生科普能力提升项目任务书》（附件2，以下简称《项目任务书》），电子版以编号+姓名+学校+项目名称命名提交，纸质版一式两份、签字盖章后，连同所在学校财务部门开具的拨款凭证（正规税务发票或事业单位往来收据，抬头：中国科学技术协会，明细：项目费）、对公拨款账号信息（学校开户行、开户名称、账号打印在A4纸上）寄送至项目管理办公室，以便及时拨付经费。
请获资助研究生按照《项目任务书》中的约定事项，认真组织实施项目，按照项目管理办公室的统一要求参加中期汇报、结题验收等，确保按时保质完成课题。课题成果中国科协有权使用，所产生文字、视频、图片等资源应标注“中国科协2019年度研究生科普能力提升项目”资助。
科普创意创作实践类项目管理办公室（中国科技馆）
联系人：苑 楠 谌璐琳
电 话：010-59041175 010-59041355
邮 箱：zgkxkpxmzz＠163.com
地 址：北京市朝阳区北辰东路5号中国科技馆608室
邮 编：100012
科普理论与实践研究类项目管理办公室（中国科普研究所）
联系人：曹 金
电 话：010-62103209
邮 箱：18810271152＠163.com
地 址：北京市海淀区学院南路86号中国科普研究所318室
邮 编：100081
中国科协科普部
联系人：赵 磊 李伟元
电 话：010-68571887
附件：
1.中国科协2019年度研究生科普能力提升项目资助名单.docx
2.中国科协2019年度研究生科普能力提升项目任务书.doc
中国科协科普部
2019年6月5日
.中国科协2019年度研究生科普能力提升项目资助名单
一、科普创意创作实践类
编号
学校
姓名
项目名称
资助金额
(万元)
kxyjskpxm2019001
南京大学
修千雅
科学健身——专业体育健身知识科普自媒体
2
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浙江大学
潘金晶
基于设计思维模型的青少年AI课程设计与实施
2
kxyjskpxm2019003
浙江大学
杨泓
“打破科学谣言”—基于设计式学习的大学生数字故事创作科普活动设计
1.5
kxyjskpxm2019004
浙江传媒学院
孙思佳
走出无痛分娩的误区——科普“硬膜外麻醉”技术
2
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南京信息工程大学
卜超群
铜和铁铸就的文明—中国古代冶金技术科普图文
2
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华东师范大学
张硕衍
创新性“人工智能陪伴式机器人”科普系列微视频
2
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北京航空航天大学
赵沛
从新生到巅峰—以5G回看中国百年现代通信史
2
kxyjskpxm2019008
华东师范大学
王立瑾
帕金森与渐冻症的区别——《动不动间的距离》
2
kxyjskpxm2019009
吉林大学
任军博
藏在木化石里的秘密
2
kxyjskpxm2019010
同济大学
王今燕
区块链的演化逻辑及其应用场景的科普图文
2
kxyjskpxm2019011
北京师范大学
王宇菲
恐龙带你学地质——基于思维建模的地质学科普游戏设计与开发
2
编号
学校
姓名
项目名称
资助金额
(万元)
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华中科技大学
涂雯洲
5G Talk——科普自媒体运营与微视频制作
2
kxyjskpxm2019013
南京信息工程大学
严子青
人体器官捐献主题系列科普动画短片创作研究
2
kxyjskpxm2019014
北京航空航天大学
黄慧雯
脊柱君的康复笔记
2
kxyjskpxm2019015
长春师范大学
陈超
高超的“魔术师”--数字时代下的电影科技
1.8
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南京师范大学
孙逸凡
“寸锦寸金”的南京云锦
2
kxyjskpxm2019017
北京师范大学
刘启盈
“千篇一算”—《九章算术》科普游戏开发
2
kxyjskpxm2019018
华东师范大学
闻镈
Remember Me——阿尔茨海默症系列动画短片创作
1.8
kxyjskpxm2019019
北京师范大学
李萌
“说说市里那些水”新媒体视频的设计与制作
2
kxyjskpxm2019020
北京师范大学
金鹏
基于小学科学新课标的增强现实科普游戏的开发
2
kxyjskpxm2019021
石河子大学
孙迪
科学“超人”尼古拉•特斯拉的发明与创造
2
kxyjskpxm2019022
北京师范大学
支彬茹
双生子奇遇记——中西方四大发明科技史对比图文
2
kxyjskpxm2019023
中南大学湘雅医院
朱俊宇
通过系列科普图文推进骨科知识普及项目
2
kxyjskpxm2019024
北京大学
吴一波
罕见病儿童轻量化科普传播研究与内容创作——以成骨不全症为例
2
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西安理工大学
郑 铱
人体奥秘之把握生命的脉搏
2
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中国科学院
孙贺
从“通电物光”到“科学救国”
1.5
编号
学校
姓名
项目名称
资助金额
(万元)
kxyjskpxm2019027
北京中医药大学
叶柳倩
基于新媒体传播的五运六气双语科普漫画创作
2
kxyjskpxm2019028
北京师范大学
何喆
不插电的计算思维之“玩转科学乐园”活动设计
2
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北京师范大学
钱景隆
基于科技馆数学展品的教育活动设计和开发——以“莱洛三角形”展品为例
2
kxyjskpxm2019030
北京航空航天大学
程飞亚
“月宫一号”里的新鲜事儿
2
kxyjskpxm2019031
北京师范大学
夏爽
“元素周期表如何发明？”——基于HPS教育的场馆科普活动设计
1.9
kxyjskpxm2019032
北京师范大学
王帆
工程教育导向的木结构主题STEM活动设计
2
kxyjskpxm2019033
北京师范大学
邢洋
游戏化计算思维主题教育活动设计
2
kxyjskpxm2019034
北京师范大学
林滢珺
鸟类保护科普系列手偶剧
1.7
kxyjskpxm2019035
天津师范大学
杨诚
虚拟现实zSpace在场馆的活动设计与实践
2
kxyjskpxm2019036
华东师范大学
李欣足
“生物的生存智慧”——基于馆校合作的博物馆教学展设计与开发
2
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北京航空航天大学
李政
“光子带你去旅行”—“光之力”系列科普展品
2
kxyjskpxm2019038
北京邮电大学
许晓丹
连续边界曲面反射全角度的三维投影
2
kxyjskpxm2019039
合肥工业大学
杨海林
电、光双刺激源柔性多运动模式驱动器
2
kxyjskpxm2019040
山东师范大学
杜淑卿
基于原电池充放电原理的系列互动展品设计
2
kxyjskpxm2019041
北京科技大学
穆新星
仿生飞鸟虚拟现实交互科教展示平台
2
编号
学校
姓名
项目名称
资助金额
(万元)
kxyjskpxm2019042
天津工业大学
王奉献
无线充电智慧城市
2
kxyjskpxm2019043
深圳大学
黄韧
海洋波浪能发电场
2
kxyjskpxm2019044
北京航空航天大学
魏雨佳
让地球去流浪---引力弹弓形成法
2
kxyjskpxm2019045
深圳大学
付鹏飞
钢琴演奏直驱协同机器人
2
kxyjskpxm2019046
北京邮电大学
黄艺华
基于虚拟现实技术的“星地”量子保密通信科普展品设计
2
kxyjskpxm2019047
华中科技大学
李钰铖
夕阳物语——老年科普文创产品系列设计
2
kxyjskpxm2019048
合肥工业大学
刘燕燕
“盒”世界——让孩子亲手构建眼中的宏观世界
2
二、科普理论与实践研究类
编号
学校
姓名
项目名称
资助总金额(万元)
2019年
资助金额（万元）
kxyjskpxm2019049
浙江大学
袁玉勋
我国典型地区馆校结合现状调查
5
2.5
kxyjskpxm2019050
南开大学
宁小卫
农业合作社的科普需求及实现路径研究
5
2.5
kxyjskpxm2019051
华东师范大学
陈柏因
我国典型地区小学生课后教育现状调查——以江浙沪三地为例
5
2.5
kxyjskpxm2019052
华东师范大学
方慧玲
我国典型地区馆校结合现状调查——以长三角地区的科技类博物馆为例
5
2.5
kxyjskpxm2019053
中南民族大学
朱德华
凉山H彝族社区小学生课后教育现状调查研究
5
2.5
编号
学校
姓名
项目名称
资助金额
(万元)
2019年
资助金额（万元）
kxyjskpxm2019054
华东师范大学
黄子义
我国典型地区馆校结合现状调查——基于长三角地区的实证研究
5
2.5
kxyjskpxm2019055
北京大学
吴一波
社区的科普需求及实现路径研究
5
2.5
kxyjskpxm2019056
深圳大学
陈婉姬
互联网＋科普：深圳社区科普需求实现路径研究
5
2.5
kxyjskpxm2019057
西安理工大学
尚晏莹
我国典型地区小学生课后教育现状调查
5
2.5
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中南大学
王倩晨
基于“互联网+”的社区高血压科普模式探索
5
2.5
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