锋芒毕露!斩获5大音乐院校合格证,他进步的秘密在这里……

延津广播网 迎来 2021-07-16 16:56
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世界上唯一不变的就是变化。没参加悦点的集训前,顾宇豪很难相信自己会拿到5所音乐学院的合格证,还能取得浙江音乐学院、沈阳音乐学院专业双第一的好成绩。这样的成绩也让他的父母感到意外。带着惊喜,他们主动成为悦点的“自来水”,向亲朋好友推荐这所学校。

顾宇豪是一个对自己要求很高的人。在学习初期,他发现自己的视唱练耳和乐理跟不上节奏,同学的基础似乎都比他好,所以他心里非常着急。课上,焦虑的心理占据上风,压倒了求知的欲望。焦虑之下,顾宇豪找到专业老师寻求帮助。

能够在一开始就百分百投入到学习中是非常理想的状态。现实中,很有可能是学生要学的东西太复杂困难,要么太琐碎、无挑战性。过于困难的学习任务会让他们焦虑,过于简单的学习任务又会令学生感到无聊倦怠,无论哪一种都没法激发学生最强的学习动力。

悦点在每位学生进来时就作出承诺,帮助他们提升专业能力和考试能力,让每一个学生都能获得想要的结果。所以在教学中,老师们会因材施教,了解每位学生的优势、劣势,帮助他们突破个人的局限,不断精进。

了解到顾宇豪的情况后,专业老师帮助他梳理目前他的问题,主要是看谱慢,节奏把握不好。演奏的时候,学生不仅要注重琴弦的位置,手指的演奏技法,还要注意看乐谱,快速识别高音的位置,节奏的准确度、乐句的划分等。顾宇豪每一项的基础都不怎么好。这些小毛病积累在一起,就成了大问题。

老师针对他看谱慢、节奏感不强的问题,有计划地分解学习任务。每个任务都稍微超出现有水平一点点,找到循序渐进的上升路径。在拿到一首新作品时,老师让顾宇豪先熟悉这首作品的调式音阶、琶音、和弦的键盘位置,看清谱号、调号、拍号、音高、节奏、句法等,在拉琴时,眼睛要走在手指之前,至少提前一拍或一小节向后看谱,然后帮助他设计合理而固定的指法,通过大量的练习,让他形成肌肉记忆,产生正确的条件反射,为熟练地演奏作品奠定基础。

对于重难点部分,老师让顾宇豪分句练习、分段练习、分手练习和分声部练习,采取各个击破的方式,帮他消除畏难心理。

经过这样的专项训练后,顾宇豪的看谱速度得到很大提升,节奏感也越来越强。

在悦点,每个老师都非常注重学习反馈。他们鼓励学生大胆提问,大胆说出自己不懂的地方。尤其是器乐科目,如果前期学生有问题,养成错误的指法,后期就要花很大精力纠正。

每一次训练,他们都力求让学生比上一次进步一点点。成功就是在一点点地进步中达成的。

2020年,爆发的新冠疫情,给人们的工作和生活带来诸多改变。因为物理上的阻隔,很多音乐院校实行线上考试。

这一变化,让广大的艺考生措手不及。自己精心准备很久的线下考试,是不是白费力气了?线上考试会不会更难?考官们会凭什么打分?

对于这些问题,没有人能回答,他们心里感到很不安。有些考生在压力和迷茫下提前放弃了。针对这一新变化,悦点迅速响应,第一时间召集老师参加线上会议,共同商讨如何应对。经过紧张密集的集体讨论,悦点增加训练项目,推出线上模拟考。

虽然线上考试无需直接面对考官,但是学生在面对镜头时往往表现得更拘束,放不开。

顾宇豪也有这方面的困扰。他曾经在周测拉琴时连续四次翻车,手抖得很厉害。经过老师的心理辅导,他大胆迈出第一步,站在大厅练琴。好不容易克服这个心理障碍,现在又要面临线上考试的难关,他心里不免敲起退堂鼓。

悦点的老师告诉他一个方法,不停地练,反复地练,直到形成肌肉记忆。为此老师每天跟顾宇豪视频,抽出大量的时间陪着他练习。顾宇豪就这样慢慢习惯了镜头,不再害怕。

悦点深知教育者在制订教学规划时,必须要把学生的情绪心理健康教育加入进去,帮助他们塑造更好的品格,要为他们提供个人方面、道德方面的教育。

刚开始时,班主任看到顾宇豪和同学交流不多,一个人默默地闷头学习。于是,班主任有意安排顾宇豪承担一些“任务”,协助老师管理班级,增加他的使命感。只有亲近同学,才能更好地开展管理工作。顾宇豪在和同学的接触中,慢慢打开自己的内心,主动去帮助那些基础薄弱的同学,分享自己好的学习方法和习惯。渐渐地,他和同学打成一片,成为了班级的“大哥大”。老师也时常夸赞他为人处世的能力。这种被需要的感觉,让顾宇豪以更加热情和积极的态度投入到学习中,因为他要以身作则,做好“领头雁”。

对于艺考,悦点常常教育学生要拥抱变化。机会偏爱有准备的人,所以要学会打破自我设限,挑战自我。顾宇豪做到了拥抱变化,他在这里完成了蜕变。变化的价值不止体现在那5张合格证,更将影响他的一生。

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